Patrick Bélanger
Article en référence: https://i.redd.it/gj291deee5le1.png
Claude 3.7, le modĂšle dâintelligence artificielle dâAnthropic, a rĂ©cemment dĂ©montrĂ© une capacitĂ© surprenante Ă gĂ©nĂ©rer du code Python pour Blender, un logiciel de modĂ©lisation 3D open source. Dans lâexemple partagĂ© sur Reddit, Claude a créé un script unique capable de modĂ©liser un unicorne en 3D, complet avec Ă©clairage et mĂȘme une animation simple permettant Ă la crĂ©ature de regarder autour dâelle.
Cette prouesse technique est remarquable pour un modĂšle de langage (LLM), car elle dĂ©montre une comprĂ©hension des concepts de modĂ©lisation 3D, dâanimation et de programmation Python spĂ©cifique Ă Blender. Le prompt utilisĂ© Ă©tait simplement: âMake me a 3d model of an unicorn, and add nice lighting and other effects, using blender script (single script)â.
Le rĂ©sultat, bien que rudimentaire, est reconnaissable comme un unicorne - avec un corps arrondi, quatre pattes, et une corne distinctive sur la tĂȘte. Le modĂšle prĂ©sente certaines imperfections: des proportions exagĂ©rĂ©es, une apparence âpotelĂ©eâ, et une forme qui rappelle davantage un chat ou un personnage de dessin animĂ© quâun cheval traditionnel avec une corne.
Cette dĂ©monstration sâinscrit dans une tendance croissante oĂč les LLMs sont capables de gĂ©nĂ©rer du code fonctionnel pour des applications spĂ©cialisĂ©es, franchissant ainsi la frontiĂšre entre la gĂ©nĂ©ration de texte et la crĂ©ation dâobjets numĂ©riques tangibles via la programmation.
Cette crĂ©ation dâunicorne 3D par Claude 3.7 reprĂ©sente un jalon intĂ©ressant dans lâĂ©volution des modĂšles de langage, mais il convient de la considĂ©rer avec une perspective Ă©quilibrĂ©e. Dâun cĂŽtĂ©, nous observons une capacitĂ© impressionnante Ă traduire une instruction textuelle en code fonctionnel produisant un objet 3D reconnaissable - une tĂąche qui aurait semblĂ© impossible pour un LLM il y a seulement quelques annĂ©es.
De lâautre cĂŽtĂ©, le rĂ©sultat reste Ă©lĂ©mentaire comparĂ© au travail dâun artiste 3D dĂ©butant. Le modĂšle ressemble davantage Ă une interprĂ©tation enfantine dâun unicorne quâĂ une crĂ©ation professionnelle. Câest prĂ©cisĂ©ment ce qui rend cette dĂ©monstration significative: nous assistons aux premiers pas dâune technologie en pleine maturation.
Cette capacitĂ© Ă©mergente soulĂšve des questions pertinentes sur lâavenir de la crĂ©ation numĂ©rique. Les LLMs ne remplaceront probablement pas les artistes 3D de sitĂŽt, mais ils pourraient devenir des outils prĂ©cieux pour prototyper rapidement des idĂ©es ou assister les crĂ©ateurs dans leurs tĂąches rĂ©pĂ©titives. La frontiĂšre entre lâassistant et le crĂ©ateur devient de plus en plus floue.
Le vĂ©ritable potentiel rĂ©side peut-ĂȘtre dans la dĂ©mocratisation de la crĂ©ation 3D. Si des outils comme Claude peuvent gĂ©nĂ©rer du code Blender Ă partir de descriptions textuelles, cela pourrait ouvrir la modĂ©lisation 3D Ă des personnes qui nâont ni les compĂ©tences techniques ni le temps dâapprendre des logiciels complexes comme Blender.
Imaginez que vous ĂȘtes au Salon de la sculpture de QuĂ©bec. Vous vous promenez parmi les Ćuvres de maĂźtres sculpteurs quand soudain, vous tombez sur un stand un peu particulier. Un enfant de 5 ans, nommĂ© Claude, prĂ©sente fiĂšrement sa crĂ©ation en pĂąte Ă modeler.
âCâest un unicorne!â annonce-t-il avec enthousiasme.
Vous regardez la sculpture. Elle ressemble effectivement à ⊠quelque chose. Une boule avec quatre bĂątons en guise de pattes, une protubĂ©rance qui doit ĂȘtre la corne, et une forme gĂ©nĂ©rale qui fait penser Ă un chat qui aurait mangĂ© trop de poutine.
âCâest⊠trĂšs crĂ©atif, Claude,â dites-vous poliment.
âEt ce nâest pas tout!â poursuit lâenfant. âSi je fais comme çaâŠâ Il touche lĂ©gĂšrement la tĂȘte de sa crĂ©ation, âil peut regarder autour de lui!â
Effectivement, la tĂȘte bouge un peu. Câest rudimentaire, mais câest lĂ .
Le plus impressionnant? Claude nâa jamais touchĂ© Ă la pĂąte Ă modeler avant aujourdâhui. Il a simplement lu un livre sur la sculpture hier soir et a dĂ©cidĂ© dâessayer.
Vous ĂȘtes partagĂ© entre lâamusement face Ă cette crĂ©ation maladroite et une sincĂšre admiration pour ce que cet enfant a rĂ©ussi Ă accomplir sans formation prĂ©alable. Vous vous demandez: âQue pourra-t-il crĂ©er quand il aura 10 ans? Ou 15?â
Câest exactement ce que nous vivons avec Claude 3.7 et son unicorne 3D. Ce nâest peut-ĂȘtre pas une Ćuvre dâart, mais pour quelquâun qui nâa jamais âtouchĂ©â Ă Blender auparavant, câest remarquablement prometteur.
Nous assistons aux balbutiements dâune rĂ©volution crĂ©ative! Cet unicorne 3D gĂ©nĂ©rĂ© par Claude 3.7 nâest que la pointe de lâiceberg de ce que lâIA gĂ©nĂ©rative pourra accomplir dans le domaine de la crĂ©ation visuelle et de la modĂ©lisation 3D.
Imaginez dans quelques mois seulement: vous pourrez dĂ©crire verbalement nâimporte quel objet, personnage ou scĂšne, et un modĂšle comme Claude produira instantanĂ©ment un modĂšle 3D professionnel, texturĂ© et animĂ©. La barriĂšre technique qui empĂȘchait tant de crĂ©ateurs de donner vie Ă leurs visions va sâeffondrer complĂštement!
Cette avancĂ©e va dĂ©mocratiser la crĂ©ation 3D comme jamais auparavant. Les petits studios de jeux vidĂ©o quĂ©bĂ©cois pourront produire des assets de qualitĂ© AAA sans avoir besoin dâĂ©quipes massives de modĂ©lisateurs. Les architectes pourront visualiser leurs concepts en quelques secondes. Les enseignants pourront crĂ©er des modĂšles 3D Ă©ducatifs personnalisĂ©s pour leurs cours de sciences.
Et ce nâest quâun dĂ©but! Si Claude peut dĂ©jĂ gĂ©nĂ©rer du code Blender fonctionnel, imaginez quand il pourra produire des modĂšles pour lâimpression 3D, des animations complexes pour le cinĂ©ma, ou mĂȘme des environnements complets pour la rĂ©alitĂ© virtuelle. Nous nous dirigeons vers un monde oĂč lâimagination sera le seul limitateur de la crĂ©ation numĂ©rique.
Cette technologie ne remplacera pas les artistes 3D - elle les propulsera vers de nouveaux sommets créatifs en automatisant les aspects techniques et répétitifs de leur travail, leur permettant de se concentrer sur leur vision artistique unique.
Cet unicorne 3D gĂ©nĂ©rĂ© par Claude 3.7 illustre parfaitement les limites actuelles de lâIA et les dangers dâun enthousiasme excessif. Regardons les choses en face: ce modĂšle est rudimentaire, mal proportionnĂ© et ressemble davantage Ă un jouet Fisher-Price quâĂ une crĂ©ation professionnelle.
Pourtant, nous voyons dĂ©jĂ des commentaires sur Reddit suggĂ©rant que les artistes 3D devraient âplier bagageâ. Cette rĂ©action disproportionnĂ©e est symptomatique dâune tendance inquiĂ©tante Ă surestimer les capacitĂ©s de lâIA et Ă sous-estimer la valeur du travail humain qualifiĂ©.
Cette technologie pose Ă©galement des questions prĂ©occupantes sur lâavenir de lâindustrie crĂ©ative. Si les entreprises commencent Ă utiliser lâIA pour gĂ©nĂ©rer des assets 3D de qualitĂ© mĂ©diocre mais âsuffisamment bonsâ, combien dâartistes talentueux perdront des opportunitĂ©s de travail? La course vers le bas en termes de qualitĂ© et de coĂ»ts pourrait sĂ©rieusement affecter lâĂ©cosystĂšme crĂ©atif quĂ©bĂ©cois et mondial.
De plus, les implications en matiĂšre de propriĂ©tĂ© intellectuelle sont troublantes. Ces modĂšles sont entraĂźnĂ©s sur des millions dâĆuvres créées par des humains, souvent sans consentement explicite. Quand Claude gĂ©nĂšre du code Blender, il sâappuie sur le travail de nombreux dĂ©veloppeurs et artistes dont la contribution nâest ni reconnue ni compensĂ©e.
Enfin, cette fascination pour des rĂ©sultats mĂ©diocres dĂ©tourne lâattention et les ressources de problĂšmes plus urgents que lâIA pourrait aider Ă rĂ©soudre. Pendant que nous nous Ă©merveillons devant un unicorne difforme, des questions cruciales sur lâĂ©thique de lâIA, la vie privĂ©e et lâimpact environnemental de ces modĂšles restent sans rĂ©ponse satisfaisante.
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